З раннього дитинства яскраво проявляється лише художня чи музична обдарованість. Логічні і математичні здібності прокльовуються в районі 10 років, а спортивну обдарованість можна розглянути ще пізніше. Що робити батькам?
Прислухатись до бажань дітей
Фахівці з розвитку дитини переконані, що з дитинства потрібно дати можливість малюкові перепробувати якнайбільше різних видів діяльності. Не біда, а, навпаки, навіть благо, якщо дитина щороку змінює гурток та захоплення. Саме так, навпомацки, може знайтися та сфера діяльності, в якій він виявиться найбільш успішним і вже займеться цією справою всерйоз.
Головна помилка, яку роблять батьки – не слухають своїх дітей. Вони, як правило, обирають самі один напрямок – музику, хокей, школу малювання – і змушують дитину займатися цим хобі роками, придушуючи батьківським авторитетом будь-який протест.
Катерина: «З 6 років я на вимогу чоловіка віддала Артема до хокею. Згодом син став хворіти, часто і так нудьгувати після тренувань, погано встигати в школі. Але ми наполегливо відвідували секцію. У 10 років він отримав складний перелом ноги та відмовився повертатися у спорт. Невдовзі під час тестування у дитячому профорієнтаційному таборі з’ясувалося, що він має яскраво виражені артистичні здібності. Тепер він займається у художній студії, його дуже хвалять! Я шкодую, що ми не слухали сина і втратили 5 років, розвиваючи його у безперспективному для нього напрямі».
Софія: «Я віддала свою дочку у 6 років у танцювальний гурток, щоб розвинути в ній почуття ритму, координацію рухів. У її подруги стало виходити дуже добре, а донька — посередньо. У результаті педагог за всіх їй зауважила, що вона рухається, як корова на льоду. Увечері вдома донька довго плакала від приниження та в серцях випалила, що хоче займатися фехтуванням. Я спочатку подумала, що це жарт. Але знайшла таку секцію у нас у районі та з нового навчального року відвела її туди. Пройшло 3 роки, а моя дівчинка вже увійшла до десятки найкращих спортсменів у цьому виді спорту по всій країні. І у школі встигає вчитися майже на одні п’ятірки».
Варіанти обдарованості дитини
У шкільному віці можна спостерігати за дитиною і зробити основні поверхневі висновки про те, який тип обдарованості характерний для неї.
Літературна обдарованість притаманна дитині, яка з дитинства починає писати вірші та оповідання, вигадує неіснуючих героїв та сюжети, помічає цікаві деталі, щоб розкрити особистість незнайомої людини. Словниковий запас у нього вищий, ніж у однолітків, особливо за рахунок слів, необхідних передачі почуттів та емоцій персонажа.
Технічна обдарованість помітна, коли чадо легко звертається з татовими інструментами, а зі шкільного розкладу найбільше любить працю. Він спокійно розбирає іграшки та розуміє, як працюють їхні механізми. Він ретельно збирає моделі танків, літаків, машин, поїздів. Такі діти легко розбираються в кресленнях і самі часто малюють схеми, щоб щось пояснити.
Наукова обдарованість проявляється в тому, що школяр любить читати науково-популярні видання, вміє ясно і точно висловлювати свої думки, легко засвоює та оперує абстрактними поняттями. Відмінно веде конспекти, оскільки легко та логічно фіксує почуте пояснення на уроках. Йому цікаво докопатися до суті події, з’ясувати причини її виникнення, проаналізувати причинно-наслідкові зв’язки. Артистична обдарованість притаманна дитині, що він легко входить у роль іншу людину, може розіграти драматичну сценку, бачить, у чому полягає суть конфлікту між людьми і як його вирішити. У нього з дитинства схильність до пародіювання, і дорослі вражаються, як точно їхнє маля передає почуття, міміку, рухи та емоції спільного знайомого. Мова такої дитини захоплена, вона націлена на зворотний зв’язок і намагається викликати в оточуючих яскраві емоції своєю розповіддю.
Якщо ви відчуваєте, що самостійно не можете визначити талант свого сина чи дочки, розгляньте можливість відправити його в один із спеціальних дитячих таборів із програмою профорієнтації або отримаєте індивідуальну консультацію психолога. Головне – не тягніть із цим.
